- Артикул:00-01027776
- Автор: Баранцев С. А.
- ISBN: 978-5-00129-072-8
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: СОВЕТСКИЙ СПОРТ (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 304
- Формат: 60х90 1/16
- Год: 2019
- Вес: 456 г
- Серия: Учебное пособие для СПО (все книги серии)
Развернуть ▼
В книге представлены данные о возрастных и половых закономерностях формирования кинематической структуры циклических (часть 1), ациклических (часть 2) и переместительных (часть 3) движений школьников 6-17 лет. Представлена новая технология разработки методик, учитывающих особенности кинематической структуры движений. К приложениях приведены методики обучения бегу на скорость, прыжкам в длину с разбега и метанию малого мяча учащихся 1-10-х классов общеобразовательной школы.
Для учащихся и преподавателей профильных учреждений среднего профессионального образования, высших учебных заведений, а также научных работников и специалистов в области физической культуры и спорта.
Содержание
Введение
Часть первая Возрастная биомеханика циклических движений школьников
Возрастные особенности формирования кинематической структуры скоростного бега
Критерии оценки эффективности техники скоростного бега
Возрастно-половые особенности формирования кинематической структуры скоростного бега у учащихся 7-13 лет в условиях применения традиционных методик
Возрастные особенности формирования кинематической структуры скоростного бега у мальчиков в условиях ТМ
Возрастные особенности формирования кинематической структуры скоростного бега у девочек в условиях ТМ
Половые различия кинематической структуры скоростного бега в условиях ТМ
Технология совершенствования компонентов техники циклических, ациклических и переместительных движений
Характеристика технологии совершенствования циклических, ациклических и переместительных движений школьников
Обоснование педагогических задач совершенствования компонентов техники циклических движений школьников
Особенности обучения школьников скоростному бегу
1-й класс (6-7 лет)
2-й класс (7-8 лет)
3-й класс (8-9 лет)
4-й класс (9-10 лет)
5-й класс (10-11 лет)
6-й класс (11-12 лет)
Формирование кинематической структуры скоростного бега у учащихся 6-13 лет в условиях методик, учитывающих особенности кинематической структуры движения
Возрастные особенности формирования кинематической структуры скоростного бега у мальчиков в условиях МО КС
Возрастные особенности формирования кинематической структуры скоростного бега у девочек в условиях МО КС
Половые различия кинематической структуры скоростного бега в условиях МОКС
Эффективность методик, учитывающих особенности кинематической структуры движения
Закономерности формирования кинематической структуры циклических локомоций у учащихся 6-13 лет
Приложение 1 Методики совершенствования компонентов техники скоростного бега учащихся 1-7-х классов
Часть вторая Возрастная биомеханика ациклических движений школьников
Возрастные особенности формирования кинематической структуры прыжков в длину с разбега
Критерии оценки эффективности техники прыжков в длину с разбега
Возрастно-половые особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у учащихся 7-17 лет в условиях применения традиционных методик
Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у мальчиков в условиях ТМ
Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у девочек в условиях ТМ
Половые различия кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега в условиях ТМ
Формирование кинематнко-динамической структуры прыжков в длину с разбега у учащихся 6-16 лет в условиях методик, учитывающих особенности кинематико-динамической структуры движения
Особенности обучения школьников прыжкам в длину с разбега в условиях МОКДС
1-й класс (6-7 лет)
2-й класс (7-8 лет)
3-й класс (8-9 лет)
4-й класс (9-10 лет)
5-й класс (10-11 лет)
6-й класс (11-12 лет)
7-й класс (12-13 лет)
8-й класс (13-14 лет)
9-й класс (14-15 лет)
10-й класс (15-16 лет)
Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у мальчиков в условиях МОКДС
Возрастные особенности формирования кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега у девочек в условиях М О КДС
Половые различия кинематико-динамической структуры прыжков в длину с разбега в условиях МОКДС
Эффективность методик, учитывающих особенности кинематико-динамической структуры ациклического движения
Закономерности формирований ациклических движений у учащихся 6-17 лет
Приложение 2 Методики обучения прыжкам в длину с разбега учащихся 1- 10-х классов
Часть третья Возрастная биомеханика переместительных движений школьников
Кинематическая структура метательного движения и критерии оценки его эффективности
Возрастные особенности формирования кинематической структуры метательного движения
Возрастно-половые особенности формирования кинематической структуры переместительных движений у учащихся 8-12 лет
Особенности кинематической структуры метания снарядов разного веса
Кинематические особенности различных видов метаний
Возрастные особенности формирования кинематической структуры метания малого мяча на дальность у мальчиков
Возрастные особенности формирования кинематической структуры метания малого мяча на дальность у девочек
Половые различия кинематической структуры метания малого мяча на дальность
Эффективность методик метания малого мяча, учитывающих особенности кинематической структуры движения
Возрастные и половые закономерности формирования кинематической структуры циклических, ациклических и переместительных движений школьников
Приложение 3 Методики обучения метанию малого мяча на дальность учащихся 1-6-х классов
Литература
Рекомендуем
