Развернуть ▼
В пособии рассматриваются особенности реализации Федерального государственного образовательного стандарта и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России при построении внеурочной деятельности в разновозрастных группах. В основе пособия лежат принципы, изложенные в методическом пособии Д. В. Григорьева и П. В. Степанова «Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор». Приводятся описания моделей внеурочной деятельности из опыта сельских школ.
Пособие адресовано педагогам, руководителям образовательных учреждений, методистам.
СодержаниеОт автора
1. Внеурочная деятельность школьников в условиях реализации ФГОС
1.1. Характеристика внеурочной деятельности
1.2. Особенности организации внеурочной деятельности сельских школьников
1.3. Принципы организации внеурочной деятельности детей в сельской школе
1.4. Модели внеурочной деятельности сельских школьников
2. Методика организации внеурочной деятельности детей в сельской школе
2.1. Содержание и формы внеурочной деятельности детей в сельской школе
2.2. Разновозрастные группы как средство организации внеурочной деятельности сельских школьников
2.3. Интеграция средств урочной и внеурочной деятельности школьников
3. Разработка программ внеурочной деятельности сельских школьников
3.1. Примерная структура программ внеурочной деятельности школьников
3.2. Изучение эффективности внеурочной деятельности школьников
Приложения