- Артикул:00-01021137
- Автор: Рубцова Н.О.
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: ГЦОЛИФК (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 198
- Формат: А4
- Год: 2015
Развернуть ▼
Учебное пособие направлено на формирование практических и методических умений и навыков у магистрантов и слушателей институтов повышения квалификации и переподготовки кадров в рамках профиля «Адаптивный спорт» предусмотренной ФГОС ВПО по направлению подготовки 49.04.02«Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)». В нем раскрывается содержание профессиональной деятельности специалистов по организационно-педагогическим аспектам адаптивного физического воспитания и спорта лиц с нарушениями психического развития, которое формирует целостное представление о содержании физкультурно-оздоровительных и спортивных программ и дает конкретные представления о методике адаптивного физического воспитания
Оглавление
1.Введение
Глава 1. Особенности классификации нарушений психическогоразвития
1.1. Понятие и патопсихологические факторы психическогодизонтогенеза
1.2. Классификация психического дизонтонегеза
Глава 2. Клинико-педагогические особенности лиц с нарушениями психического развития
2.1. Клинико-педагогические особенности лиц с задержкой психического развития (ЗПР)
2.2. Клинико-педагогические особенности при олигофрении
2.3. Клинико-педагогические особенности лиц с синдромом Дауна
2.4. Клинико-педагогические особенности лиц с ранним детским аутизмом (РДА)
2.5. Психомоторные особенности лиц с нарушениями психического развития
2.6. Педагогические особенности обучения и воспитания лиц с нарушениями психического развития
Глава 3. Структура и содержание адаптивного физического воспитания лиц, имеющих отклонения в интеллектуальном развитии
3.1. Понятие и терминология адаптивного физического воспитания
3.2. Цель и задачи АФВ лиц с нарушениями в интеллектуальном развитии
3.3. Средства и формы организации занятий адаптивным физическим воспитанием с лицами с нарушениями психического развития
3.4. Структура урока и содержание программного материала по АФВ в специальной (коррекционной) школе 8-го вида
3.5. Методика обучения лиц с умственной отсталостью двигательным действиям и формирование у них двигательных навыков
3.6. Особенности работы специалиста по АФК с лицами с нарушениями психического развития
Глава 4. Адаптивный спорт лиц с нарушениями психического развития
4.1. Структура и содержание адаптивного спорта лиц с нарушениями интеллекта
4.2. Методика контроля физического развития и двигательной подготовленности лиц с нарушениями интеллекта
4.3. Организация Специального Олимпийского движения
4.3.1. Тренировочные занятия и участие в соревнованиях Специальной Олимпиады
4.3.2. Организация спортивной работы по программе «Базовый спорт»
4.3.3. Программа для лиц с тяжелыми нарушениями «Моторная активность»
4.3.4. Особенности организации программы «Объединенный спорт»
4.4. Паралимпийское движение умственно отсталых. Программа INAS-FID
4.4.1. Организация тренировочного процесса по программе «ИНАС»
4.4.2. Методика воспитания физических качеств лиц с нарушениями интеллекта
4.4.3. Особенности технической и тактической подготовки в программе «ИНАС»
4.4.4. Организация тренировочного процесса лиц с нарушениями интеллекта в циклических, скоростно-силовых, игровых и водных видах спорта в рамках паралимпийской программы
4.4.4.1. Специфика подготовки по программе «ИНАС» в циклических видах спорта
4.4.4.2. Специфика подготовки по программе «ИНАС» в скоростно-силовых видах спорта
4.4.4.3. Специфика подготовки по программе «ИНАС» в игровых видах спорта
4.4.4.4. Специфика подготовки по программе «ИНАС» в водных видах спорта
Заключение
Список литературы
Рекомендуем
