- Артикул:00-01006069
- Автор: Кокоренко В.Л., Кучукова Н,Ю., Маргошина И.Ю.
- ISBN: 978-5-7695-6963-0
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Академия (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 256
- Формат: 60х90/16
- Год: 2011
- Вес: 397 г
- Серия: Учебное пособие для ВУЗов (все книги серии)
- Высшее профессиональное образование
Развернуть ▼
Учебное пособие создано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по направлению подготовки 040400 — Социальная работа(классификация «бакалавр»). В нем рассматриваются основные направления социальной работы с детьми и подростками, анализируются ее нормативно-правовая база и организационные стороны социального обслуживания несовершеннолетних. Обсуждаются проблемы семьи как первичного института социализации ребенка, а также особенности семейного воспитания детей в неблагополучных семьях.
Особое внимание уделено описанию психолого-социальных технологий помощи детям и подросткам различных групп риска, включая детей из неблагополучных семей, социальных сирот, девиантных подростков, детей с ограниченными возможностями.
Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно аспирантам, преподавателям вузов, практическим работникам социальной сферы.
Оглавление
Предисловие
Глава I. Организация социальной работы с детьми и подростками
1.1. Забота о детях в системе социальной политики государства
1.2. Нормативно-правовая база социальной работы с детьми и подростками
1.3. Организационные аспекты социальной работы с несовершеннолетними
Глава II. Социальная работа с семьей и детьми
2.1. Семья в современном мире
2.2. Воспитание и социализация детей в семье
2.3. Социальная работа с детьми из конфликтных семей
2.4. Социальная работа с детьми, пережившими семейное насилие
2.5. Основные направления помощи детям из малообеспеченных семей
Глава III. Основные направления социальной работы с детьми-сиротами
3.1. Проблема социального сиротства в современном российском обществе
3.2. Государственная система социальной защиты детей-сирот
3.3. Социальное сопровождение детей-сирот в учреждениях интернатного типа
3.4. Формы семейного жизнеустройства детей-сирот
Глава IV. Социальная работа с девиантными детьми и подростками
4.1. Теоретические подходы к проблеме девиантного поведения несовершеннолетних
4.2. Девиантное поведение и кризис подросткового возраста
4.3. Профилактика девиантного поведения у детей и подростков
Глава V. Реабилитация несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении
5.1. Проблемы детской и подростковой беспризорности
5.2. Организация реабилитационного пространства для безнадзорных и беспризорных детей
5.3. Технологии социальной реабилитации безнадзорных и беспризорных детей
Глава VI. Основные направления социальной работы с детьми-инвалидами
6.1. Концептуальные подходы к социальной работе с детьми, имеющими ограниченные возможности жизнедеятельности
6.2. Комплексная социально-реабилитационная работа с детьми- инвалидами на ранних этапах развития
6.3. Модель организации и функционирования центра социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями
6.4. Инновационные программы реабилитации детей-инвалидов
Краткий терминологический словарь
Приложения
Рекомендуем
