- Артикул:00-01039755
- Автор: Митина Л.М.
- ISBN: 978-5-4469-1611-5
- Тираж: 300 экз.
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Нестор-История (все книги издательства)
- Город: СПб
- Страниц: 400
- Формат: 60x90/16
- Год: 2019
- Вес: 578 г
Развернуть ▼
В монографии представлено всестороннее исследование, включающее актуальные разработки и идеи, направленные на решение важнейшей проблемы современной психологии - интеграцию конструктивных компонентов профессионального развития и карьеры, дающую возможность создания обобщающей концепции, инновационной психологической технологии и коррекционно-развивающих программ эффективного профессионально-карьерного развития личности.
Принципиально новым является системный личностно-развивающий подход к изучению психологических закономерностей профессионально-карьерного развития, который качественно расширяет объектно-предметное поле исследований в разных пространствах профессиональной жизнедеятельности человека и делает возможным содержательное и экспериментальное изучение личностно-профессионального и карьерного развития на разных этапах онтогенеза и разных стадиях профессиональной жизни человека, а также позволяет осуществлять научно-обоснованный прогноз построения профессионального будущего человека.
Системный личностно-развивающий подход способствует целостному изучению профессиональной жизни людей в единстве как личностно-профессионального развития (самоопределение, самовыражение, самореализация), так и профессионального регресса (стагнация, профессиональные деформации, девиации, выгорание и т.п.), в единстве как «позитивной» карьеры (рост, продвижение), так и «негативной» (утрата перспектив роста, состояние безработного и т.п.), как «явных» (периоды активной профессиональной деятельности), так и «латентных» фаз (предподготовка к профессии, обучение, переподготовка и т.д.), как профессиональное развитие без должностного продвижения, так и значительное карьерное продвижение без высокого уровня профессионализма, как успешное взаимное влияние, усиление, интеграция профессионального развития и карьеры, так и ослабление, разрушение, снижение эффективности обоих процессов.
Монография предназначена для широкого круга читателей: научных работников, докторантов и аспирантов, педагогов и студентов, практических психологов и коуч-тренеров, а также для специалистов, интересующихся проблемами личностного, профессионального и карьерного развития.
Оглавление
Введение
Часть I. Теоретико-методологическое обоснование концепции профессионально-карьерного развития личности
Глава 1. Личностно-профессиональное развитие современного человека как предмет психологического исследования
1.1. Исследования профессионального развития личности в зарубежной и отечественной науке
1.2. Психологические закономерности целостной профессиональной эволюции человека
Глава 2. Проблемы карьерного роста в исследованиях отечественных и зарубежных ученых
2.1. Понятие карьеры в психологической науке
2.2. Основные направления исследований карьеры и карьерного развития
2.3. Карьера как психологический и социально-психологический феномен
2.4. Психологические и социальные факторы карьерного развития
Глава 3. Эффективное руководство в рамках личностно профессионального и карьерного развития
3.1 .Психологический анализ эффективности стилей управления
3.2. Психологические закономерности определения эффективного управления
Часть II. Эмпирическое обоснование концепции профессионально-карьерного развития личности
Глава 4. Планирование и методическое обеспечение экспериментального исследования
Глава 5. Экспериментальное исследование психологических особенностей руководителей среднего звена промышленного предприятия
Глава 6. Эмпирическое исследование профессионального и карьерного развития специалистов системы образования
Часть III. Обоснование технологий профессионально-карьерного развития личности
Глава 7. Психологическая технология как основа обеспечения процесса профессионального развития личности
Глава 8. Коуч-практикум «Навстречу призванию»
Глава 9. Психологическая готовность учащихся профильной ступени обучения к выбору профессии
Программа «Первые шаги профессиональной карьеры»
Глава 10. Тренинг-семинар «Оптимизация состояния готовности к риску у педагогов»
Глава 11. Непрерывное образование как основа профессионально-карьерного развития личности
Глава 12. Программа «Профилактика и коррекция состояния психоэмоционального напряжения»
Глава 13. Стресс-синдром: диагностика и ресурсы преодоления
Глава 14. Профессионально-карьерный коучинг для молодых специалистов (миллениалов)
Заключение
Библиография
Рекомендуем
