- Артикул:00-00004082
- Автор: Бодалев А.А. ред.
- ISBN: 978-5-8297-0304-2
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Гардарики (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 334
- Формат: 60х90/16
- Год: 2007
- Вес: 493 г
- Серия: Учебник для ВУЗов (все книги серии)
Развернуть ▼
В учебнике представлен обобщенный материал теоретико-методологического и прикладного характера, который призван способствовать формированию и развитию психологов в системе высшего профессионального образования. В нем выделены ключевые направления, содержание и основы организации социально-психологических исследований.
Подготовлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта 2006 г.
Его материалы будут полезны студентам, аспирантам, профессорско-преподавательскому составу гуманитарных вузов, а также практическим психологам, психотерапевтам и специалистам по работе с персоналом в сфере политики, экономики, бизнеса, предпринимательства, социальной сфере и др. Для овладения методологией, методикой и практикой эффективного социально-психологического исследования предлагаются апробированные традиционный и новый подходы, средства и методы.
Содержание
Введение
Раздел I Научные и организационные основы социально-психологических исследований (Теоретические и методологические аспекты)
Глава 1. Введение в социально-психологические исследования
1.1. Общие понятия научного познания и социально-психологического исследования
1.2. Методологические основы социально-психологических исследований
1.3. Системогенез социально-психологического исследования
1.4. Системный подход и основные требования к научному исследованию
Глава 2. Организация социально-психологических исследований
2.1. Программно-целевой подход в социально-психологическом исследовании
2.2. Технология социально-психологической диагностики
2.3. Характеристика основных методов психодиагностических технологий
2.4. Организация социально-психологической диагностики
2.5. Эксперимент как метод социально-психологического исследования
Глава 3. Компьютеризация социально-психологических исследований
3.1. Концептуальный подход к автоматизации психологических исследований
3.2. Прикладные психологические исследования с использованием компьютеров
3.3. Обзор и общая характеристика автоматизированных психологических методик
Раздел II Актуальные проблемы социально-психологических исследований (Прикладные и практические аспекты)
Глава 4. Диагностика основных социально-психологических явлений
4.1. Диагностика социально-психологических характеристик личности
4.2. Социально-психологическая диагностика отношений и общения
4.3. Социально-психологическая диагностика семьи, организации и неформальной группы
4.4. Диагностика массовых политических и социально-психологических явлений
4.5. Диагностика социальных и межличностных конфликтов
Глава 5. Актуальный психодиагностический инструментарий
5.1. Диагностика социально-психологических особенностей личности
5.1.1. Методика личностного дифференциала (вариант, адаптированный в НИИ им. В.М. Бехтерева)
5.1.2. Экспресс-диагностика уровня социальной фрустрированности (Л.И. Вассерман)
5.1.3. Психологическая типология личности (К. Юнг)
5.1.4. Экспресс-диагностика уровня самооценки
5.1.5. Диагностика волевого потенциала личности
5.1.6. Оценка уровня творческого потенциала личности
5.1.7. Диагностика мотивационной структуры личности (В.Э. Мильман)
5.1.8. Диагностика мотивации достижения (А. Мехрабиан)
5.1.9. Экспресс-диагностика личностной конкурентоспособности
5.2. Диагностика групповой психологии
5.2.1. Диагностика групповой мотивации (И.Д. Ладанов)
5.2.2. Определение индекса групповой сплоченности Сишора
5.2.3. Изучение сплоченности группы
5.2.4. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе (по А.Ф. Филлеру)
5.2.5. Диагностика делового, творческого и нравственного климата в коллективе
5.2.6. Диагностика уровня развития малой группы
5.2.7. Методика «Климат» (модифицированный вариант методики Б .Д. Парыгина)
5.3. Диагностика коммуникативных характеристик личности и группы
5.3.1. Психологическая сущность коммуникативной компетентности и методики ее диагностики
5.3.2. Диагностика коммуникативного контроля (М. Шнайдер)
5.3.3. Диагностика коммуникативно-характерологических особенностей личности (Л.И. Уманский, И.А. Френкель, А.Н. Лутошкин, А.С. Чернышов и др.)
5.3.4. Исследование коммуникативно-характерологических тенденций (Т. Лири)
5.3.5. Диагностика коммуникативной толерантности (В.В. Бойко)
5.3.6. Диагностика межличностных отношений (А.А. Рукавишников)
5.3.7. Диагностика манипулятивного отношения (по шкале Банта)
5.4. Диагностика кризисных состояний, отклоняющегося поведения и конфликта
5.4.1. Типологии диагностики личностных деформаций
5.4.2. Определение психического «выгорания» (А.А. Рукавишников)
5.4.3. Диагностика профессионального «выгорания» (К. Маслач, С. Джексон, в адаптации Н.Е.Водопьяновой)
5.4.4. Определение уровня конфликтоустойчивости
5.4.5. Диагностика ролевого конфликта в деятельности руководителя (СИ. Ерина)
5.4.6. Экспресс-диагностика поведенческого стиля в конфликтной ситуации
5.4.7. Самооценка конструктивного поведения в конфликте
5.4.8. Диагностика личностной агрессивности и конфликтности (Е.П. Ильин, П.А. Ковалев)
5.4.9. Диагностика комплекса неполноценности
5.4.10. Самооценка форм агрессивного поведения (модифицированный вариант Басса-Дарки)
5.4.11. Определение уровня депрессии (Т.И. Балашова)
5.4.12. Экспресс-диагностика неуправляемой эмоциональной возбудимости (В.В, Бойко)
5.4.13. Диагностика уровня личностной невротизации (В.В. Бойко)
Рекомендуем
