- Артикул:00-01009667
- Автор: Ефимова Н.С.
- ISBN: 978-5-8199-0301-8
- Тираж: 300 экз.
- Обложка: Твердый переплет
- Издательство: Форум (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 288
- Формат: 60x100/16 (~140x235 мм)
- Год: 2015
- Вес: 436 г
- Серия: Учебное пособие для СПО (все книги серии)
- Профессиональное образование
Развернуть ▼
Учебник написан в соответствии с программой для студентов учреждений среднего профессионального образования.
В нем с учетом современных достижений психолого-педагогической науки рассматриваются общие вопросы психологии, психические процессы, состояния и свойства, эмоционально-волевая сфера личности, ее индивидуальные особенности.
В учебнике предлагаются практические работы для самостоятельных исследований и изучения собственных психических процессов с целью самопознания и саморазвития.
Предназначен для студентов психолого-педагогических специальностей средних специальных учебных заведений, а также для всех интересующихся психологией.
Оглавление
Предисловие
Часть 1. Введение в психологию
Глава 1. Общая характеристика психологии как науки
1. Предмет изучения психологии, ее задачи
2. Отрасли психологии
3. Методологические основы психологии
4. Основные методы психологических исследований
4.1. Объективные методы
4.2. Описательные методы
4.3. Методы психологической помощи
Глава 2. История становления предмета психологической науки
1. Развитие психологических знаний в рамках учения о душе (с древности до XVII века)
2. Представления о психике в философских учениях (XVII век — середина XIX века)
3. Выделение психологических знаний в самостоятельную науку (середина XIX века по настоящее время)
3.1. Становление психологии как самостоятельной науки
3.2. Современные подходы и направления в зарубежной психологии
3.3. Отечественная школа психологии
Глава 3. Возникновение и развитие психики
1. Понятие психики и ее физиологические основы
2. Эволюционное развитие психики
3. Сознание и его психологические характеристики
4. Роль врожденного и приобретенного в развитии человека
Глава 4. Человек как субъект деятельности
1. Понятия индивида, личности, индивидуальности
2. Понятие деятельности
3. Виды деятельности и ее развитие
4. Умения, навыки, привычки и их формирование
Часть 2
Психические процессы
Раздел 1. Познавательные процессы
Глава 1. Ощущение
1. Общее понятие об ощущении
2. Виды и свойства ощущений
3. Чувствительность анализаторов
4. Сенсорная адаптация и взаимодействие ощущений
5. Развитие ощущений
Глава 2. Восприятие
1. Общее понятие о восприятии
2. Основные характеристики восприятия
3. Классификация восприятия
4. Индивидуальные различия в восприятии
5. Развитие восприятия и наблюдательности у детей
Глава 3. Внимание
1. Понятие внимания
2. Свойства внимания
3. Виды и функции внимания
4. Развитие и воспитание внимания
5. Управление вниманием аудитории
Глава 4. Память
1. Общая характеристика памяти
2. Свойства и виды памяти
3. Процессы памяти
4. Возрастные и индивидуальные особенности памяти
5. Приемы рационального заучивания
Глава 5. Мышление и речь
1. Мышление и его формирование
2. Типология мышления
2.1. Формы мышления
2.2. Виды мышления
2.3. Операции мышления
2.4. Индивидуальные особенности мышления
3. Мышление и речь
4. Способы активизации мышления
Глава 6. Воображение
1. Сущность воображения
2. Виды воображения
3. Функции воображения, его развитие
4. Воображение и творчество
Раздел 2. Эмоционально-волевые процессы
Глава 7. Психология воли
1. Общее представление о воле
2. Психологическая структура волевого акта
3. Развитие и воспитание воли
4. Воля и принятие решений в неопределенной ситуации
Глава 8. Эмоции и чувства
1. Общее понятие об эмоциях и чувствах
2. Функции эмоций
3. Классификация эмоций и чувств
4. Развитие эмоций и чувств
Часть 3
Психические свойства личности
Глава 1. Личность
1. Общее понятие о личности
2. Понятие «Я-образ» и проблема формирования самооценки
3. Основные подходы к изучению личности
4. Развитие личности
Глава 2. Мотивация
1. Понятия мотивации, потребности, мотива
2. Функции, характеристики и виды мотивов
3. Мотивация и личность
4. Мотивация и деятельность
Глава 3. Способности
1. Понятие способностей. Общие и специальные способности
2. Способности, задатки и индивидуальные различия людей
3. Уровни развития способностей: одаренность, талант, гениальность
4. Формирование способностей
Глава 4. Темперамент
1. Понятие темперамента
2. История становления типологии темпераментов
3. Характеристика типов темперамента
4. Проявление темперамента в деятельности
Глава 5. Характер
1. Понятие характера
2. Структура характера
3. Типология характеров
4. Черты характера и отношения личности
5. Формирование характера
Основные понятия курса
Приложения
Рекомендуем
