- Артикул:00-01019319
- Автор: Глухов В.П.
- ISBN: 978-5-88923-376-3
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: В. Секачев (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 232
- Формат: 60х90/16
- Год: 2017
- Вес: 291 г
Развернуть ▼
В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. Представлены апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционно-педагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Методика комплексного исследования связной речи детей, психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы.
Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов (факультетов специальной педагогики) педагогических и гуманитарных вузов, а также широкого круга логопедов-практиков.
Содержание
Введение. К проблеме формирования связной речи детей с системными нарушениями речи
Часть I. Обследование состояния связной речи детей с ОНР
Часть II. Методика работы по формированию связной речи детей с HP
II. 1 Методические подходы к формированию связной описательно-повествовательной речи у детей с общим речевым недоразвитием в отечественной логопедии
II.2. Содержание занятий по развитию связной речи детей с ОНР в логопедической группе детского сада
II. 2.1 Формирование навыков связных высказываний на занятиях первого (подготовительного) этапа обучения
II.3 Методика обучения детей с ОНР рассказыванию
II.3.1 Занятия по пересказу
II. 3.2. Обучение рассказыванию по картинам
II.3.3. Обучение рассказу-описанию предметов
II.3.4. Обучение рассказыванию с элементами творчества
II.3.5. Развитие связной речи детей на предметно-практических
учебных занятиях
II.3. Методические требования к занятиям по обучению рассказыванию детей с общим недоразвитием речи
Часть III. Примерные планы и методический материал к занятиям по обучению детей с ОНР рассказыванию
Литература
Контрольные вопросы и задания
Приложение
Рекомендуем
