- Артикул:00815386
- ISBN: 5-296-00484-1
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: ГНОМ и Д (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 32
- Формат: 145x207
- Год: 2004
Развернуть ▼
В брошюре представлена концепция содержания непрерывного образования детей дошкольного и младшего школьного возраста, которая утверждена Федеральным координационным советом по общему образованию Министерства образования РФ.
Шесть разделов концепции включают: цели и задачи; психолого-педагогические условия реализации; принципы отбора содержания непрерывного образования; возрастные характеристики ребенка перед поступлением в школу и младшего школьника; содержание дошкольного и начального школьного образования в системе непрерывного образования.
Предназначена для всех категорий работников системы образования и широкой общественности.
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
3. ПРИНЦИПЫ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
4. ВОЗРАСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РЕБЕНКА
4.1. Характеристика ребенка перед поступлением в школу
4.2. Характеристика младшего школьника к концу обучения в начальной школе
Физическое развитие
Познавательное развитие
Художественно-эстетическое развитие
Социально-лигиостное развитие
5. СОДЕРЖАНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Физическое развитие
Познавательно-речевое развитие
Социально-личностное развитие
Художественно-эстетическое развитие
6. СОДЕРЖАНИЕ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЙ (В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)
Русский язык. Литературное чтение
Математика
Окружающий мир. Технология
Искусство. Технология (художественный труд)
Физическая культура
Рекомендуем
