- Артикул:00-01016264
- Автор: Соловьева Е.В., Новоселов М.А.
- Обложка: Мягкая обложка
- Издательство: РГУФКСМиТ (все книги издательства)
- Город: Москва
- Страниц: 102
- Год: 2015
- Вес: 139 г
- Сестринское дело
Развернуть ▼
На современном этапе развития общества информация, информационные ресурсы становятся приоритетной ценностью во всех областях знаний, политики, экономики, культуры. Наметившаяся в мире тенденция построения информационного общества выдвигает всевозрастающие требования к средствам и технологиям создания и использования информационных ресурсов. Аналитики современного общества говорят об информации как о главном отличительном признаке современного мира. Постоянно обновляющиеся информационные ресурсы играют основополагающую роль в развитии наукоемких производств, высокоэффективных технологий, культуры и образования.
Прогнозируется превращение всего мирового пространства в единое компьютеризированное и информационное сообщество людей, проживающих на различных континентах, где расстояние будет определяться быстродействием компьютера и пропускной способностью коммуникационного канала.
Успешность деятельности специалиста в области медицины и здравоохранения будет во многом определяться степенью владения информационными системами и технологиями. Общие вопросы использования информационных систем и технологий в предстоящей профессиональной деятельности вошли в курс «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Содержание I
Введение
1.1. Актуальность и значимость
1.2. Роль и место курса в структуре учебного плана
1.3. Цель курса
1.4. Задачи курса
1.5. Структура курса
1.6. Особенности изучения учебной дисциплины
1.7. Формы организации учебного процесса
1.8. Роль самостоятельной работы студентов в изучении курса
1.9. Взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов.
1.10. Требования к знаниям, умениям, приобретаемым при изучении курса
1.11. Объем и сроки изучения курса
1.12. Виды контроля и отчетности
II. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
2.1. Общие методические рекомендации
2.1.1. Состав и содержание самостоятельной работы по изучению курса
2.1.2. Этапы и порядок самостоятельной работы
2.1.3. Методы работы с литературой
2.1.4. Основные трудности самостоятельной работы студента
2.1.5. Форма отчетности о результатах самостоятельной работы
2.1.6. Содержание и особенности подготовки и проведения зачета
2.2. Методические рекомендации по изучению теоретического материала
2.2.1. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные технологии в профессиональной деятельности»
2.2.1.1. Цель изучения темы
2.2.1.2. Основные вопросы темы
2.2.1.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.1.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.1.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.1.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.1.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.1.8. Вопросы для самопроверки
2.2.2. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Инновационные компьютерные и информационные технологии в спортивной отрасли»
2.2.2.1. Цель изучения темы
2.2.2.2. Основные вопросы темы
2.2.2.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.2.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.2.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.2.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.2.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.2.8. Вопросы для самопроверки
2.2.3. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Программное обеспечение делопроизводства
2.2.3.1. Цель изучения темы
2.2.3.2. Основные вопросы темы
2.2.3.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.3.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.3.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.3.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.3.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.3.8. Вопросы для самопроверки
2.2.4. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные системы в здравоохранении»…………
2.2.4.1. Цель изучения темы
2.2.4.2. Основные вопросы темы
2.2.4.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.4.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.4.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.4.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.4.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.4.8. Вопросы для самопроверки
2.2.5. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные технологии мониторинга физического развития населения»
2.2.5.1. Цель изучения темы
2.2.5.2. Основные вопросы темы
2.2.5.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.5.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.5.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.5.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.5.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.5.8. Вопросы для самопроверки
2.2.6. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные технологии диагностики функционального состояния сердечно-сосудистой системы»
2.2.6.1. Цель изучения темы
2.2.6.2. Основные вопросы темы
2.2.6.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.6.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.6.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.6.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.6.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.6.8. Вопросы для самопроверки
2.2.7. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные технологии в изучении состава тела человека»
2.2.7.1. Цель изучения темы
2.2.7.2. Основные вопросы темы
2.2.7.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.7.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.7.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.7.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.7.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.7.8. Вопросы для самопроверки
2.2.8. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные технологии в изучении движений человека»
2.2.8.1. Цель изучения темы
2.2.8.2. Основные вопросы темы
2.2.8.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.8.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.8.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.8.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.8.8. Вопросы для самопроверки
2.2.9. Методические рекомендации по изучению теоретического материала по теме «Информационные технологии в изучении работоспособности человека»
2.2.9.1. Цель изучения темы
2.2.9.2. Основные вопросы темы
2.2.9.3. Требования к уровню подготовленности студента
2.2.9.4. Характеристика основного понятийно-терминологического аппарата темы
2.2.9.5. Особенности самостоятельного изучения темы
2.2.9.6. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.2.9.7. Краткие выводы по итогам изучения темы
2.2.9.8. Вопросы для самопроверки
2.3. Методические рекомендации по самостоятельному выполнению практических заданий
2.3.1. Методические рекомендации по выполнению практической работы «Освоение базовых технологий MS Office»
2.3.1.1. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.3.2. Методические рекомендации по выполнению практической работы «Съем и обработка кардиосигналов с использованием аппаратно-программного комплекса «Варикард»
2.3.2.1. Обзор-путеводитель по рекомендуемой литературе
2.3.3. Методические рекомендации по написанию реферата
III. Заключение
Рекомендуем
