- Артикул:00002564
- Обложка: Мягкая обложка
Развернуть ▼
Введение
Перед Вами - новая версия уникального программного продукта, призванного не только сэкономить Ваше время и улучшить качество образовательного процесса в целом, но и ввести компьютер в Вашу повседневную жизнь. Потратив всего час или два для того, чтобы внимательно изучить это руководство, Вы увидите, что работать на компьютере ничуть не сложнее, чем с тетрадкой ученика или классным журналом. Однако, проверив тетрадку с очередной контрольной работой, Вы закроете ее и положите в общую стопку, занеся лишь отметку в журнал. Тем не менее, очевидно, что для ответа на вопрос о том, насколько успешно ребенок осваивает учебный материал в течение года по каждому навыку, выявления сильных и слабых сторон каждого ученика в Вашем классе, отслеживания его динамики развития, проведения объективного анализа успеваемости детей недостаточно просмотреть отметки в классном журнале. С помощью компьютера и "Электронного приложения..." Вы будете иметь исчерпывающую информацию об уровне подготовки Вашего класса и каждого отдельно взятого ученика на протяжении всего учебного года. На основе этой информации Вы сможете своевременно корректировать процесс обучения, обеспечивая при этом индивидуальный подход к каждому ученику в классе. С помощью одного комплекта "Электронного приложения..." Вы сможете проводить полную диагностику уровня обученности по любому количеству учеников - от одного (в случае, если Вы родитель, и работаете индивидуально со своим ребенком) до всей параллели классов своей школы, работающих по программе "Школа 2000...". "Электронное приложение" уже прошло апробацию более чем в 500 школах из разных регионов России, широко используется родителями
для индивидуальной работы со своими детьми. По мнению учителей и родителей:
Работа с программой требует минимальной подготовки пользователя к работе на компьютере, доступна и удобна для всех.
Возможность своевременно выявлять и устранять пробелы в знаниях, как общие для класса, так и характерные для каждого ученика в отдельности, значительно повышает результаты успеваемости в конце учебного года.
Использование этой программы существенно экономит время, которое затрачивается на анализ результатов контроля: около 20 отчетов по каждой контрольной работе составляются в течение получаса.
Объективность результатов, предоставляемых программой, снимает возможное
противопоставление позиций учителей и родителей и делает их ближайшими соратниками в деле повышения качества знаний.
Для того, чтобы ясно представить, в чем же заключается суть "Электронного приложения...", попробуйте ответить на вопрос, хорошо ли играет в шахматы ученик в Вашем классе, посещающий городской шахматный клуб? Если бы он проиграл соседу по парте, но на прошлой неделе занял первое место в шахматном турнире в клубе, Вы бы ответили, что оба они играют хорошо. Если бы он выиграл у своего соседа, но занял предпоследнее место в шахматном турнире, Вы наверняка бы ответили, что не очень, как и его сосед. Эти выводы Вы бы сделали на основе сравнения результатов своих учеников и результатов большого количества других детей их возраста, играющих в шахматы.
"Электронное приложение..." выполняет две основополагающие функции. Во-первых, оно дает возможность
судить об успеваемости детей на основе общепринятых стандартов. Другими словами, по результатам контроля Вы получите количественную характеристику в единой 100-балльной шкале уровня овладения учеником (классом) теми или иными навыками. Во-вторых, "Электронное приложение..." проводит сравнительную характеристику результатов Ваших учеников и результатов возрастной группы. В возрастную группу вошли тысячи учеников, обучающихся по программе "Школа 2000...". В данном случае возрастная группа выступает в качестве индикатора, "лакмусовой бумажки", который совершенно необходим для объективного истолкования полученных учеником результатов. Например, достижение результата 80 баллов по вычислительным навыкам может являться как положительным показателем успешности ученика, так и отрицательным, в зависимости от результата возрастной группы, полученным по этим же критериям на одних и тех же примерах. Очевидно, что динамика развития возрастной группы есть наиболее значимый с точки зрения принятия решений эталон сравнения. Таким образом, у Вас появится возможность получить объективную информацию о преимуществах и недостатках Ваших учеников. Эта информация бесценна при условии, что Вы получите ее своевременно и сможете устранить выявленные пробелы и зафиксировать успешные стороны ребенка.
Итак, электронное приложение к учебникам - это компьютерная программа-эксперт, обеспечивающая учителя, родителя, завуча и директора школы объективной и полной информацией о результатах написания классом всего цикла контрольных работ, включая индивидуальную диагностику успеваемости по всем проверяемым навыкам, сравнительный анализ результатов ученика, класса и возрастной группы, выявление общих пробелов и достижений класса в целом и каждого ребенка в отдельности, а также динамику их развития в течение всего учебного года. Основной задачей электронного приложения является не оценка деятельности ребенка, а обеспечение учителей и родителей, завучей и директоров школ эффективным средством управления учебным процессом, поскольку, по общему мнению, именно в этой
сфере нехватка достоверной информации ощущается особенно остро. Принципиальным является то, что технология электронного приложения позволяет устранить два важнейших недостатка отметки - необъективность и неконструктивность с точки зрения принятия решений. Не менее важным является и то обстоятельство, что учителя, многие из которых впервые садятся за компьютер, не испытывают особых сложностей в освоении данной программы, поскольку она рассчитана на начинающего пользователя, не имеющего предварительного опыта работы.
Следует особо подчеркнуть, что учебный процесс - это не спортивное соревнование. Эта программа ни в коей мере не ставит перед собой цель выявить победителя. Все ученики разные, и в первую очередь, учитель учитывает индивидуальные особенности каждого ребенка. "Электронное приложение..." выступает лишь в роли "лакмусовой бумажки", с помощью которой Вам будет гораздо легче эффективно построить работу с классом и индивидуально с каждым учеником в течение учебного года. Программа может быть использована в качестве одного из вариантов "безотметочной" оценки качества обученности учеников начальной школы по математике.
Использование данной программы предполагает, что ученики выполняют цикл контрольных работ по программе "Школа 2000...", которые опубликованы в сборнике "Самостоятельные и контрольные работы по математике для начальной школы" автора Л. Г. Петерсон.
Надеемся, что работа с программой доставит Вам удовольствие. В ней собрано все лучшее, чем мы располагаем на сегодняшний день. Перед началом работы внимательно прочитайте это руководство, где собрано все необходимое для правильной работы с "Электронным приложением..."
Рекомендуем
