Развернуть ▼
Тираж: 500 экз.
В учебном пособии рассматриваются основные идеи Методологии экспертного анализа текста (МЭАТ), разработанной профессором Г. В. Сориной в ходе ее преподавательской и научно-исследовательской деятельности. Данная методология формировалась на базе авторских исследований проблем критического мышления и неформальной логики, методологии логико-культурных доминант (МЛКД) и теории
принятия решений. Несмотря на достаточно длинный путь формирования идей Методологии экспертного анализа текста в данном учебном пособии впервые предложена, с одной стороны, систематизация концептуального аппарата, заложенного в основание МЭАТ, с другой — систематизация теоретических оснований данной методологии. На страницах учебного пособия особенности МЭАТ обсуждают, вместе с автором методологии, ее коллеги, студенты, аспиранты, которые работали с текстами по Методологии экспертного анализа текста.
Для преподавателей, студентов, аспирантов не только в философской и гуманитарной сферах, но и для всех тех исследователей, которые рассматривают текст в качестве основы своей интеллектуальной деятельности.
СОДЕРЖАНИЕ
Вместо введения
Глава 1
Статьи Г.В. Сориной о Методологии экспертного анализа текста (МЭАТ)
1.1. Сорта Г.В. Критическое мышление и метод экспертных групп
1.2. Сорина Г.В. Методология экспертной работы (в контексте современных образовательных коммуникаций)
Глава 2
Статьи коллег по использованию МЭАТ в образовательной и научно-исследовательской деятельности
2.1. Рахманкулова Н.Ф. Методология экспертной работы и перспективы общества знаний
2.2. Дружинин А.М. Шаг за шагом: от повседневного взаимодействия к научным коммуникациям
Глава 3
МЭАТ в исследовательской деятельности и системе повышения квалификации
3.1. Миронов В.В., Сорина Г.В. Философский факультет и современное инновационное развитие
3.2. Программа курса повышения квалификации «Философия и методология принятия решений»
Глава 4
Практика использования МЭАТ
4.1. Концептуальный анализ в рамках МФК в курсе кафедры философии языка и коммуникации «Успешные коммуникационные стратегии: профессия и повседневность»
4.2. Методология экспертного анализа текста в отзывах аспирантов и выпускников МГУ имени М.В.Ломоносова
4.3. Крюкова Ю.Е., Коренева А.Ю. Взаимовыгодное сотрудничество между студентами и аспирантами в ходе экспертной работы 4.4. Хоменко А. Как пройденный курс «Формы и уровни принятия решений» помогает в аудиторской деятельности
4.5. Акимцева М., Иванова Е., Кателина О., Кулагина Д.,
Перишкова A. «Team-building» на примере семинарских занятий по курсу «Основы принятия решений»
Глава 5
Статьи Г.В. Сориной, в которых используется МЭАТ для структурирования текстов
5.1. Сорта Г.В. Пространство абсурда: особенности коммуникации
5.2. Сорта Г.В. Анализ вопросно-ответных процедур и процесса поиска решения по рассказу К.Чапека «Поэт»
Вместо заключения
Summary
