Развернуть ▼
Медиатека является структурным подразделением общеобразовательного учреждения, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на пользование библиотечно-информационными ресурсами.
Цели медиатеки общеобразовательного учреждения соотносятся с целями общеобразовательного учреждения: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
В разделах «Организация работы медиатеки» и «Формы работы» содержится подробная информация об образовательной среде учреждения, нормативные документы, относящиеся к структуре и фонду медиатеки ОУ, документации по организации ее работы (Положение о Медиатеке ОУ; должностные обязанности работников медиатеки; медиатехнологии, и т. д.).
На страницах журнала «Школьная медиатека», которому посвящен целый раздел, содержится сведения о том, где и как правильно можно найти нужную информацию, используя новые информационные и коммуникативные технологии. Рассказывается о способах создания школьниками разнообразных интересных и значимых проектов на базе медиатеки. Вы узнаете, чем живет и над чем работает компьютерный клуб INFO, который родился и вырос в стенах гимназии № 56 г. Санкт-Петербурга, а сейчас стал самостоятельным информационным центром, который знакомит с новыми серьезными проектами.
Кроме того, журнал будет информировать читателей обо всех новинках: книгах, CD, видеофильмах. Планируется предоставлять слово педагогам и ученикам, активно сотрудничающим с медиатекой.
В разделе «Медиажурнал» представлено одно из новых направлений работы медиатеки – медиажурнал «Читаем сегодня». Журнал выпускается систематически. Этот проект зародился с проявлением интереса у старшеклассников к жизни и творчеству современных писателей: Пауло Коэльо, Виктора Пелевина, Дмитрия Липскерова и Людмилы Улицкой. В медиажурналах представлена биография писателя, его произведения с аннотацией и видеоинтервью. Во время проведения Недели высоких технологий медиажурналы демонстрируются в компьютерном зале на плазменной панели на всех переменах. Этот проект вызывает живой интерес у старшеклассников и гостей гимназии. Ученик, посмотрев медиажурнал, в большинстве случаев хочет прочитать книгу и познакомиться с творчеством писателя.
С появлением в медиатеке гимназии современной мультимедийной техники стартовал новый проект: электронный виртуальный музей. О нем подробнее рассказывается в разделе «Виртуальный музей».
На этаже медиатеки размещаются 10 мультимедийных рамок, которые по внешнему виду и дизайну напоминают современные мониторы. Они очень органично вписались в современный стиль медиатеки, который называется Хай-Тек, дословно «высокие технологии». Используя ресурсы Интернет, на карту памяти загружается информация по нужной теме и демонстрируется на мультимедийных панелях.
В разделе вы сможете найти подробный материал к экспозициям музея «Великие люди Англии» и «Константин Васильев».
Среди прочих направлений профильных классов в гимназии существует класс социально-гуманитарного профиля, в котором наряду с углубленным изучением литературы и иностранных языков учащиеся знакомятся с основами журналистики и PR-деятельности. На уроках в рамках «PR» ученики занимаются представлением творчества писателей, анонсированием книжных и киноновинок, составлением рекламы для книг.
Каждая PR-акция включает в себя следующие компоненты:
* создание буклетов, flyer о PR-агенстве и его деятельности,
* составление плана проведения PR-акции,
* организация и оформление помещения для PR-акции,
* мультимедийная презентация книги, фильма,
* подведение итогов, анкетирование участников.
В разделе «PR-деятельность» представлены некоторые из акций:
* «Дьявол носит PRADA» по книге Лорен Вайсбергер
* «Шопоголики» по книгам Софи Кинселла
* «Мир Юстина Гордера»
Такие рекламные презентации приносят огромную пользу: активизируется читательский интерес учеников, старшеклассники учатся общаться с аудиторией, расширяется кругозор, школьники учатся самостоятельно мыслить и высказывать свое мнение. Такого рода мероприятия в гимназии приветствуется, организуется компьютерная поддержка выступлений, предоставляются помещения медиатеки для проведения PR-акций. Преподаватели помогают старшеклассникам придумывать новые формы реализации проектов.
Последний раздел диска называется «Настольная деятельность». Состоит из сборников «Моя Петроградская сторона», «Широка страна моя родная», «Печатный двор», в основу которых заложена идея овладения учащимися 5-х классов новыми информационными технологиями. Ученики приобщаются к работе с информацией, которую они могут получить с помощью Internet, CD-дисков и энциклопедий. При создании сборников учащиеся отбирали информацию в Internet, используя официальные и неофициальные сайты.
Сборник «Печатный двор» выполнен в рамках городского проекта «Печать и слово Петербурга».
Предложенные мультимедийные работы учащихся и медиаспециалистов можно использовать в качестве примера при организации проектной деятельности школьной медиатеки, при подготовке и проведении методических семинаров и педсоветов, уроков в кабинетах, оборудованных компьютерной техникой.
Настоящее электронное пособие «Медиатека» серии «Технологии управления современной школой» содержит материал из опыта работы гимназии № 56 по созданию и работе школьной медиатеки. Диск может быть полезен сотрудникам школьной медиатеки и библиотеки, преподавателям в качестве дополнительного материала к урокам, методистам, администрации образовательного учреждения.
Содержание
Диск содержит следующие разделы:
* «Организация работы медиатеки»;
* «Формы работы»;
* «Журнал “Школьная медиатека”»;
* «Медиажурнал»;
* «Виртуальный музей»;
* «PR-деятельность»;
* «Настольная деятельность».
