Развернуть ▼
В пособии приведены приемы оздоровительного массажа, самомассажа кистей рук и логопедического самомассажа. Массаж рассматривается автором не только как лечебно-оздоровительная процедура, но и как тактильная гимнастика, способствующая коррекции сенсорной депривации у детей с проблемами в развитии. Массажные упражнения предполагается сопровождать чтением коротких стихотворений и потешек. Такой подход обеспечивает одновременное развитие интеллектуальной, двигательной, сенсорной, речевой, творческой, эмоциональной сфер ребенка, а кроме того способствует интеграции разнопрофильных и разноведомственных специалистов и родителей в процессе абилитационной, реабилитационной, коррекционной и развивающей работы. Предлагаемые в пособии массажные приемы можно также использовать как упражнения пальчиковой гимнастики.
Пособие адресовано массажистам, студентам дефектологических специальностей, дефектологам-практикам, педагогам дошкольных учреждений и начального звена школы, логопедам, психологам, инструкторам лечебной физкультуры, специалистам адаптивной физкультуры и родителям.
СодержаниеВведение
Глава 1. Вербально-эмоциональный компонент массажа как средство повышения эффективности работы с детьми
Глава 2. Стихотворное сопровождение приемов лечебного и оздоровительного массажа
2.1. Поглаживание
2.2. Растирание
2.3. Разминание
2.4. Вибрация
Глава 3. Стихотворное сопровождение приемов массажа и самомассажа кистей рук
3.1. Поглаживание
3.2. Растирание
3.3. Разминание
3.4. Вибрация
Глава 4. Стихотворное сопровождение приемов логопедического самомассажа
4.1. Самомассаж мышц головы и шеи
4.2. Самомассаж мышц лица
Библиографический список
